PREDSTAVITVE ZAKLJUČNIH PROJEKTNIH NALOG 4. LETNIKA

Pred slabim letom so dijaki 4. letnika, tedaj še dijaki 3. letnika, slavnostno podpisali pogodbe o zaključnem projektu, ki ga zaradi njegovega pomena in vloge imenujemo tudi »waldorfska matura«. Celoletni proces, ki je sledil, je omogočil, da so se dijakinje in dijaki poglobili v izbrano temo tako po teoretični kot praktični plati.

Cilj projektne naloge je individualni razvoj dijaka in temeljito ukvarjanje, raziskovanje ene teme, ene problematike. S tem razvija vztrajnost, analitičnost, praktično uporabljanje znanja, vrednotenje ugotovitev, občutek za umetniški pristop na različnih področjih, sodelovanje z zunanjim strokovnjakom, ki ni njegov trenutni učitelj itd. Za razliko od pouka, pri katerem je učitelj tisti, ki nosi odgovornost za didaktične in metodične odločitve, se pri projektnem delu dijak za dalj časa poveže s svojo vsebino. Pridobivanje novih izkušenj zahteva od dijaka velik napor, pri tem je izzvana individualna moč presojanja, samoorganizacija in razvoj odgovornosti dijaka do teme.

To leto je bilo hitro naokoli (za nekatere kar prehitro) in sadovi so zdaj tu: pred nami so javne predstavitve teoretičnih in praktičnih delov, na katerih bomo lahko podoživeli celotno pot in videli rezultate.